江苏省马坝高级中学校站共建操作办法

为加强青少年思想道德建设，进一步加强校外教育，构建学校、家庭和社会三结合教育网络，为青少年健康成长创造良好的社会环境，特制定社区校外教育中心辅导站工作方案如下：

一、强化领导，明确职责

为加强校外教育辅导站工作站的组织领导，明确相关部门职责，成立社区校外教育中心辅导站工作领导小组。具体名单如下：

组  长: 王海兵

副组长：韩立岗

成  员：衡  刚  李  平   徐学良

二、强化队伍，健全机制

组织发动尽可能多的老同志参与辅导站工作，特别是发动老干部、老教师参加辅导站工作，也可以从学校教师、大学生村官和青年志愿者中聘任一些辅导员，还可以从在校大学生中招聘志愿者，利用寒暑假参加辅导站工作，以加强辅导站培训工作。

三、突出重点，务求成效

校外辅导站着重培养青少年高尚道德情操和良好行为习惯，因此，辅导站重点帮扶对象是有行为偏差青少年和辍学青少年。对行为有偏差的青少年，由辅导站统一安排，除集中辅导外，由辅导员分工负责，实行“一对一”或“二对一”帮教，从思想教育入手，挖掘闪光点，反复教育，通过各种形式活动，寓教于乐，逐步改变他们的不良行为；对辍学学生，一天不上学的，由班主任报告学校，由学校出面做工作，两天不上学的，学校报村（居）和辅导站，由学校、家庭和辅导站联手行动，寻找这些学生回校上课，并跟踪这类学生一段时间，直至他们稳定为止。除了重点教育辅导外，其他青少年，发动组织他们到辅导站参加有益活动，陶冶他们的性情，避免他们到处游荡而惹是生非。

四、形式多样，德育为先

活动决定校外教育辅导站的生命力，要使青少年喜欢到辅导站参加活动，愿意接受教育辅导，辅导站必须精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的教育活动，使青少年在活动中思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。辅导站要根据自身情况，制定切实可行的活动计划，活动内容根据实际而定，以德育为先，配合学校组织和指导青少年学生开展生动活泼，富有教育意义的活动，以全面提高素质为目标。要采取主题教育、学习辅导、文体活动、助学助困、社会实践等教育形式，在青少年中开展思想道德教育、法制教育、科普知识教育、家教知识教育，礼仪知识教育，心理健康教育等主题教育活动，寓教于乐，青少年乐于参加。

一是结合重大节日、重大历史事件等开展系列活动，如清明节、“五四”青年节、建党节、国庆节、红军长征、辛亥革命等重大节日、重大历史纪念日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻日进行革命传统教育和爱国主义教育，加强爱党、爱国、爱社会主义教育。

二是大力宣传、学习200名英模（100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物），教育青少年像英模那样确立坚定信念，激扬爱国情怀，为中华复兴肩负责任。

三是进行法制宣传教育，开展“关爱明天、普法先行”的青少年普法主题教育活动。请公安、司法工作者到辅导站进行以案释法，开展法律知识竞赛，《法律伴我成长》、《法律在我心中》征文比赛和演讲比赛，使青少年学法、懂法、守法、用法、做个遵纪守法的好学生、好公民。

四是开展“朝阳读书”活动，教育引导青少年利用空余时间多读书，读好书，作读书摘要，写读书心得，从中获得心灵启迪，达到读好书、做好人的目的。

五是对青少年进行文艺辅导教育活动。根据辅导员的专长，对来辅导站的青少年进行书法、美术和乐器辅导，教唱革命歌曲，对学习有困难的学生进行学业辅导课。

六是开展公益活动，组织青少年，尤其是学校“周恩来班”学生开展“学雷锋”、“手拉手献爱心”、为“五保”老人送温暖、“为环保出一份力”等活动，培养青少年的爱心。