江苏省马坝高级中学创建“周恩来班”实施方案

一、创建活动的背景

周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，他的伟大精神与风范是教育人民，特别是教育青年的巨大财富，具有丰富的内涵和时代价值。周恩来从小志存高远，十二岁喊出了“为中华之崛起而读书”的强音，这对青少年的激励作用是无与伦比的。周恩来的名字在当今国人乃至于世界人民心中所激起的钦佩、敬仰之情的强烈震动是不可替代的。

在改革开放、发展社会主义市场经济的今天，人们更加怀念周恩来，更加渴盼他的精神能被很好地继承和弘扬。十几年来，中共中央文献研究室、周恩来邓颖超研究中心遵照中央书记处“以伟人精神育人”指示精神，在全国各级各类学校开展“周恩来班”的创建活动，以伟人风范为榜样，以伟人精神育人。

“周恩来班”创建活动，是一项自发性的群众教育活动。其主导思想是坚持以学伟人精神为动力，以伟人风范为榜样，将“周恩来班”等崇高荣誉授予创建活动中最优秀的集体，从而达到以伟人精神育人目标的实现。

实践表明，创建“周恩来班”是贯彻落实中共中央和胡锦涛总书记关于深化人格教育加强青少年思想政治工作的一系列重要指示的有力措施和有效的教育方式之一。

 为学习周恩来人格魅力，进一步推进青少年思想道德建设教育，提升学校的德育工作水平，从而切实提高全校师生的思想道德素质，进一步促进校风、班风、学风建设，促进校园文化朝高水平、高层次、高目标方向跨越，培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人，现决定在全体师生中开展创建“周恩来班”活动。

二、活动的目的、意义

　　创建“周恩来班”,旨在缅怀周恩来同志的丰功伟绩,学习周恩来同志的求实务实等伟大精神，激励青年学生以周恩来同志为榜样，增强“为中华之崛起而读书”的责任感、使命感和荣誉感，树立科学的世界观、人生观和价值观，内强素质，外塑形象，立志成才。

三、活动方案

（一）筹建阶段

成立创建“周恩来班”活动领导小组和指导组（根据人事变动适时调整）、确定活动内容、制定评选标准。

（二）宣传阶段

“知周学周行周”活动氛围的营造显得尤为重要，是整个创建“周恩来班”活动成功的关键。德育处、团委在全校开展“八个一”知周学周主题活动(一个倡议书、一场周恩来电影、一个主题班团活动、悬挂一张周恩来图片、一次新团员入团宣誓、一个全校“学习周恩来精神”主题演讲比赛、一个周恩来事迹报告会和筹建一个周恩来书刊阅览室)，引导各班把学习周恩来活动贯彻到日常的学习中去，贯彻到日常行为规范中去，贯彻到各项活动中去。

（三）创建阶段

1.学校层面：分层进行“知周学周”活动动员，校长在全校教职工大会和学校师生大会上动员：要求党政干部带头，做师生表率，共产党员带头做群众表率，教职工带头做学生表率；分管校长在全校班主任会议上动员：明确活动目的，争创安排、具体要求及注意事项；学校还通过校园广播宣读周恩来妙语等学生喜爱的材料，宣传窗张贴总理伟大一生的图片资料，纪念日悬挂横幅，展板布置周恩来语录图片等形式，来营建“知周学周行周”的软、硬环境。

2.班级层面：

（1）筹划准备阶段（每年1—2月份）

①、各班组建创建工作领导小组，安排具体人员抓好创建有关工作。

②、确定活动内容，拟定本班创建活动具体内容上报学校。

③、完成申请工作，并将申请表交团委。

④、收集有关资料作好创建准备工作。

（2）宣传动员阶段（每年3月份）

①、各班利用班会等时间进行宣传动员工作，使学生充分认识到此项工作的意义，并能积极参与。　　

②、要充分发挥团支部、班委、团员的作用，通过组织生活会等形势提高干部、团员的思想认识，使创建工作取得显著成效。

③制定年度“学习周恩来精神宣传月”活动方案。

（3）创建阶段（每年4月—8月份）

以班级为单位，组织开展下列活动。开展活动的情况要有详细记录（时间、地点、事件、人员、效果等）

1.观看二场以上与周恩来同志有关的电影；　　

2.开展一次主题班会；　　　

3.收集有关周恩来同志的图片、文字（含脚本等）资料，出二期宣传专刊，布置一次展览；　　

4.在班上举行一次学习周恩来精神的主题演讲比赛；　　

5.举行一次学习周恩来精神征文比赛；　　　

6.举办一次周恩来事迹报告会；　　　

7.创办纪念周恩来精神手抄报；

8.开展一次国旗下讲话；      

9.在条件允许下，可创建一个“周恩来同志”主页（集体创建）；    

10.学生每人读一本有关周恩来同志的书（各班要将书名、阅读人、阅览时间用表格形式材料上交学校）；   

11.全班会唱一首歌颂周恩来或邓颖超的歌曲或举行一场文艺演出。

（4）评比阶段（每年9月份）

1．召开一次创建交流汇报会（有汇报材料）；

2．领导小组对各班开展创建活动的情况进行总结、评比。查阅各班创建资料，并综合各班学生平时在校表现情况，评出最优秀班级，予以命名。

（5）后续工作阶段（每年9月—12月份）

1. 在创建活动结束后，及时总结，并在下一年度高一年级中继续开展，一年评选一次。做好省市县级“周恩来班”材料的上报工作。

2. 定期做好“周恩来班”创建巡展工作。

注：

1、各班根据本班实际制订出争创计划，布置教室。

    2、各班要在创建活动中选择适合本班特点的相关课题，开展研究，课题研究要有课题成果（论文由教师指导学生先完成，或由教师完成，每班一篇，论文字数3000字左右）。

    3.学生可结合自身情况或在参加社会实践活动中，结合班级争创活动计划安排要求，阅读图书后可写出读后感，或开展社会调查问卷活动――“老百姓心中的周恩来”。（须有印证材料且材料上交领导小组）。

    4.严禁弄虚作假，互相传抄，对在活动中作假的班级，领导小组将作出相应的处理。

附：

1. 江苏省马坝高级中学“周恩来班”评选标准与条件

2. 江苏省马坝高级中学“周恩来班”考核标准及考核细则

                                         江苏省马坝高级中学

江苏省马坝高级中学创建“周恩来班”评选标准与条件

一、立志爱国

   争创班级所在学校能以社会主义核心价值体系基本理论教育学生，树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，争创班级能认真学习周恩来同志伟大精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生牢固树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人。

二、文明礼貌

争创班级能认真学习周恩来道德风范，规范行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为。践行社会主义荣辱观。学生在校内外要做一个讲文明、懂礼貌的好学生。在家里做一个孝敬长辈、尊敬父母的好孩子；在社会上做一个讲究礼仪、自觉遵守社会公德的好公民。

三、遵纪守法

班级学生模范遵守学生守则和日常行为规范以及学校制定的各项规章制度；自觉遵守与中小学生相关的法律法规。

四、勤奋学习

班级学生基本树立为实现中华民族伟大复兴而刻苦学习责任感和使命感。每位学生要勤学好问，做到课前预习；课堂专心听讲，积极思考，踊跃发言，课后及时复习巩固，认真独立完成作业；班级考试成绩在同类校级中名列前茅。每位学生要多读书、读好书、达到教育部门规定的课外阅读量。

五、团结互助

同学之间要团结友善、礼貌待人，要有合作意识和团队精神，有集体荣誉感，班级要成为学校优秀班集体。

六、勤劳俭朴

班级每个学生都要做到生活节俭，艰苦朴素，做好力所能及的家务劳动和公益劳动，要节约粮食、纸张和学习用品，自觉养成勤俭节省，艰苦奋斗的好风尚。

七、勇于实践创新

在学校及全县中小学开展各项活动中，班级师生有创新意识和实践能力，班级每位学生学会处理人与人、人与社会、人与自然和谐关系，综合素质能全面发展。

八、争创班级在全县优秀班级体中形成鲜明的特色

江苏省马坝高级中学“周恩来班”考核标准及考核细则